Linha 3: | Linha 3: | ||
{| border=1 | {| border=1 | ||
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- | | colspan=" | + | | colspan="5" align="center"; style="background:#800000;" | <font color=white>''' Diz-se ao idoso: Agora faremos algumas perguntas para saber como está sua memória. Algumas perguntas podem parecer muito simples, mas temos de seguir a sequência completa. Não se preocupe com o resultado das perguntas '''</font> |
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- | | | + | | colspan="5" align="center"; style="background:#fffaf0;" | 1) Em que dia estamos? |
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| ! style="background:#fffaf0;" | ( ) Ano | | ! style="background:#fffaf0;" | ( ) Ano | ||
Linha 17: | Linha 13: | ||
| ! style="background:#fffaf0;" | ( ) Dia da semana | | ! style="background:#fffaf0;" | ( ) Dia da semana | ||
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- | | | + | | colspan="5" align="center"; style="background:#fffaf0;" | 2) Onde nós estamos? |
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| ! style="background:#fffaf0;" | ( ) Estado | | ! style="background:#fffaf0;" | ( ) Estado | ||
Linha 25: | Linha 21: | ||
| ! style="background:#fffaf0;" | ( ) Andar | | ! style="background:#fffaf0;" | ( ) Andar | ||
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- | | | + | | colspan="5" align="center";style="background:#fffaf0;" | 3) Repita as palavras ( 1 segundo para dizer cada uma, depois pergunte ao idoso todas três): |
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| ! style="background:#fffaf0;" | ( ) Gelo | | ! style="background:#fffaf0;" | ( ) Gelo | ||
Linha 31: | Linha 27: | ||
| ! style="background:#fffaf0;" | ( ) Planta | | ! style="background:#fffaf0;" | ( ) Planta | ||
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- | | | + | | colspan="5" align="center";style="background:#fffaf0;" | Se ele não conseguir repetir as três, repita até que ele aprenda todas três. Conte as tentativas e registre. ____ Tentativas. |
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- | | | + | | colspan="5" align="center";style="background:#fffaf0;" | 4) O(a) senhor(a) faz cálculos? |
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- | | | + | | colspan="5" align="center";style="background:#fffaf0;" | Se a resposta for positiva, pergunte: Se de 100 reais forem tirados 7, quanto resta? E se tirarmos mais 7 reias, quanto resta? (Total de cinco subtrações). |
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| ! style="background:#fffaf0;" | 1. (93)___ ( ) | | ! style="background:#fffaf0;" | 1. (93)___ ( ) | ||
Linha 43: | Linha 39: | ||
| ! style="background:#fffaf0;" | 5. (65)___ ( ) | | ! style="background:#fffaf0;" | 5. (65)___ ( ) | ||
|----- | |----- | ||
- | | | + | | colspan="5" align="center";style="background:#fffaf0;" | Se a resposta for não, peça-lhe para soletrar a palavra mundo de trás para frente. |
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| ! style="background:#fffaf0;" | 1. O ( ) | | ! style="background:#fffaf0;" | 1. O ( ) | ||
Linha 51: | Linha 47: | ||
| ! style="background:#fffaf0;" | 5. M ( ) | | ! style="background:#fffaf0;" | 5. M ( ) | ||
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- | | | + | | colspan="5" align="center";style="background:#fffaf0;" | 5) Repita as palavras que disse há pouco. |
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| ! style="background:#fffaf0;" | ________ ( ) | | ! style="background:#fffaf0;" | ________ ( ) | ||
Linha 57: | Linha 53: | ||
| ! style="background:#fffaf0;" | ________ ( ) | | ! style="background:#fffaf0;" | ________ ( ) | ||
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- | | | + | | colspan="5" align="center"; style="background:#fffaf0;" | 6) Mostre um relógio de pulso e pergunte-lhe: O que é isto? Repita com a caneta. |
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| ! style="background:#fffaf0;" | Relógio ( ) | | ! style="background:#fffaf0;" | Relógio ( ) | ||
| ! style="background:#fffaf0;" | Caneta ( ) | | ! style="background:#fffaf0;" | Caneta ( ) | ||
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- | | | + | | colspan="5" align="center";style="background:#fffaf0;" | 7) Repita o seguinte: Nem aqui, nem ali, nem lá. ( ) |
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- | | | + | | colspan="5" align="center";style="background:#fffaf0;" | 8) Siga uma ordem de três estágio: |
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| ! style="background:#fffaf0;" | Pegue o papel com a mão direita ( ) | | ! style="background:#fffaf0;" | Pegue o papel com a mão direita ( ) | ||
Linha 70: | Linha 66: | ||
| ! style="background:#fffaf0;" | Ponha-o no chão ( ) | | ! style="background:#fffaf0;" | Ponha-o no chão ( ) | ||
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- | | | + | | colspan="5" align="center";style="background:#fffaf0;" | 9) Leia e execute o seguinte: (cartão) |
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- | | | + | | colspan="5" align="center";style="background:#fffaf0;" | FECHE OS OLHOS |
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- | | | + | | colspan="5" align="center";style="background:#fffaf0;" | 10) escreva uma frase: |
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| ! style="background:#fffaf0;" | __________________________________________________________( ) | | ! style="background:#fffaf0;" | __________________________________________________________( ) | ||
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- | | | + | | colspan="5" align="center";style="background:#fffaf0;" | 11) Copie este desenho: |
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- | | | + | | colspan="5" align="center";style="background:#fffaf0;" | |
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Tabela 01 - Mini-Exame do Estado Mental
Diz-se ao idoso: Agora faremos algumas perguntas para saber como está sua memória. Algumas perguntas podem parecer muito simples, mas temos de seguir a sequência completa. Não se preocupe com o resultado das perguntas | ||||
1) Em que dia estamos? | ||||
( ) Ano | ( ) Semestre | ( ) Mês | ( ) Dia | ( ) Dia da semana |
2) Onde nós estamos? | ||||
( ) Estado | ( ) Cidade | ( ) Bairro | ( ) Hospital | ( ) Andar |
3) Repita as palavras ( 1 segundo para dizer cada uma, depois pergunte ao idoso todas três): | ||||
( ) Gelo | ( ) Leão | ( ) Planta | ||
Se ele não conseguir repetir as três, repita até que ele aprenda todas três. Conte as tentativas e registre. ____ Tentativas. | ||||
4) O(a) senhor(a) faz cálculos? | ||||
Se a resposta for positiva, pergunte: Se de 100 reais forem tirados 7, quanto resta? E se tirarmos mais 7 reias, quanto resta? (Total de cinco subtrações). | ||||
1. (93)___ ( ) | 2. (86)___ ( ) | 3. (79)___ ( ) | 4. (72)___ ( ) | 5. (65)___ ( ) |
Se a resposta for não, peça-lhe para soletrar a palavra mundo de trás para frente. | ||||
1. O ( ) | 2. D ( ) | 3. N ( ) | 4. U ( ) | 5. M ( ) |
5) Repita as palavras que disse há pouco. | ||||
________ ( ) | ________ ( ) | ________ ( ) | ||
6) Mostre um relógio de pulso e pergunte-lhe: O que é isto? Repita com a caneta. | ||||
Relógio ( ) | Caneta ( ) | |||
7) Repita o seguinte: Nem aqui, nem ali, nem lá. ( ) | ||||
8) Siga uma ordem de três estágio: | ||||
Pegue o papel com a mão direita ( ) | Dobre-o ao meio ( ) | Ponha-o no chão ( ) | ||
9) Leia e execute o seguinte: (cartão) | ||||
FECHE OS OLHOS | ||||
10) escreva uma frase: | ||||
__________________________________________________________( ) | ||||
11) Copie este desenho: | ||||